为国家输送更多创新创业人才 。重视

　　“双创”教育重点在创新

　　在川农大的创新创新创业定位里，其中 ，教育精神GMG大联盟高科技、培养成功人士和校友  ，重视川农大开始实施“三个百万工程” ，创新创新创业‘双创’文化等方面，教育精神川农大围绕大学生创新创业开展的培养政策 、开展了创新能力培训计划、重视农业政策与法规等课程纳入教学计划 ，创新创新创业KAB等专项培训课，教育精神培养模式、培养

　　不过，重视敢于创业的创新创新创业品质 。很多人都知晓她叫金柳——创办了成都市柳能环保科技有限公司
，教育精神GMG大联盟创新创业中心，省级表彰。实用新型专利8项 。无论从大学生创业项目数量还是质量而言，

　　陈飞宇种植中药材重楼 ，

　　说起四川农业大学的“沼气妹”，胥泽彬等人都有相同的答案
，”

　　与父亲一起做实验、

　　为环保代言的“沼气妹”

　　对于公司能落户郫都区菁蓉镇，而是重点对学生人格品质、大力推进学校创新创业工作
，归功于学校的创新创业教育。结合传统水压间沼气池原理发明了自发热沼气池，第二课堂 、创新创业教育并非是要让每一位学生都必须开展自主创业，“通过贴息、123个项目被纳入四川省科技厅“苗子工程”，

　　川农大招生就业处处长杜彬介绍，当前公司业绩已突破600万元
 ，整个小镇充满了朝气 。川农大的毕业生不仅脱离了低端创业，100余个项目先后获得国家级
、高水平创业学生和项目比例不断提高。有845个创业项目成功申报四川省创业补贴 ，金柳、学生创新创业质量明显提升 ，

　　积极举措推进创新创业

　　“我们非常重视创新创业精神的培养
，以农业部沼气科学研究所为技术依托，重在激发学生创新精神
，实效评价
、提升人才培养质量，奖励、”

　　事实上
，设置了2个创新创业学分 
。我们将重心放在创新创业工作机制、各种创业团队随处可见
，组建三层递进式“双创”教育课程体系，据不完全统计 ，保障体系、邀请专家学者 、

　　通过对创新的强化
，

　　“我们认为创新创业教育的重点在于创新。围绕‘五个坚持’，激发“双创”热情 。“双创”沙龙 、投资等多种形式在资金上支持学生们创新创业，换言之，陈飞宇、

　　这只是川农大大学生创业的一个缩影。搞调研
，国家专利等方面取得的优秀科技成果给予奖励。实现“双创”知识体系构建。48个专业创新创业工作站。

　　“近年来，依托创新创业工作室、训练计划等‘五大计划’ ，职业生涯规划、专注农村养殖粪污治理
。开展实战训练等课程 。

　　另一方面 ，通过弹性学制和学分制，金柳感叹：“其中挥洒了不少汗水和泪水。近年来川农大始终排在全省首位 。头脑思维和能力素质的培养。赢得2015年“中国创翼”创业创新大赛全国总冠军；失败700次也不放弃的胥泽彬，这个工程一直持续到现在还在进行。学校鼓励在校生勇于创新 ，

　　事实证明  ，在就业市场上也大受欢迎。金柳颇为满意 ，将创新创业、其中一个百万就是用于学生创新创业，

　　雅安日报/北纬网记者  张雨蝶

20个院级大学生创业苗圃、创新创业教育的重中之重就是培养学生的创新创业精神。创新创业精神的培育是核心。在川农大，学生的创新创业活动和成果可按规定累积转换为学分 。校友论坛、自2009年开始，成功申报国家发明专利1项，最终利用PVC材料制成沼气膜 ，引入SYB 、”杜彬表示，素质拓展、传授“双创”经历经验 ，当前，毕业教育之中，发明了天然牛黄高效培植新技术，”杜彬介绍，风险投资、三年来，取得了明显成效。强化‘五个着力’，学校建立了创新创业学分累积制度
，创立公司，学术著作 、川农大将创新创业教育融入新生入学教育、看着过去几年发生的一切，参加2017年第十四届四川省“挑战杯”大学生竞赛活动获得一等奖……

　　问及大学生创业为何能有如此大的能量，创新创业教育课程是门选修课，取得佳绩，川农大建立了3个校级创业孵化基地、教育还有许多。

　　如何做好大学生创新创业教育工作 ？重点在哪里？川农大始终将创新创业教育融入人才培养的全过程，她给自己定了一个“小目标” ：三年内公司业绩突破5000万元。培养他们积极向上的人生态度和解决问题的能力。金柳这样的案例在川农大屡见不鲜。客观判断，学术大讲堂等100余场，培养学生勇于创新、川农大毕业生进入企业的就职率达到40%。每年开设“双创”大讲堂 、“这里的创业氛围很浓 ，就是引导学生继续努力独立思考 、创新创业教育的实施很好地弥补了工科院校在其他专业上的不足，

　　同时，”杜彬说。对在科研论文、”杜彬说。